
1 | Làm quen – Học nội quy Giới thiệu tác giả Nguyễn Duy Cần & 02 cuốn sách Xem phim “12 người đàn ông giận dữ” | 8 | Đọc sách “Thuyết yêu đương” Trò chuyện: Quan điểm của em về tình yêu |
2 | Đọc sách “Tôi tự học” & HD xây dựng kịch bản thuyết trình Thuyết trình: Học để làm gì? | 9 | Đọc sách “Thuyết yêu đương” (tiếp) Thuyết trình nhóm: Yêu thời học sinh, lợi và hại |
3 | Đọc sách “Tôi tự học” (tiếp) & Phân tích kết quả trắc nghiệm Các bài trắc nghiệm xác định điểm mạnh: Holland và Viacharater | 10 | Đọc sách “Thuyết yêu đương” (tiếp) Thuyết trình: Yêu thời học sinh, lợi và hại (tiếp) |
4 | Đọc sách “Tôi tự học” (tiếp) & HD Giọng điệu, phong thái Thuyết trình phản đối chủ đề: “Học trong trường lớp là đủ” | 11 | Đọc sách “Thuyết yêu đương” (tiếp) Phân tích các hình mẫu tình yêu tốt đẹp |
5 | Đọc sách “Tôi tự học” & HD kỹ thuật kể chuyện trong thuyết trình Thực hành kể về khó khăn của em trong học tập | 12 | Làm bài thu hoạch khóa đọc Chỉnh sửa, rèn tập và góp ý chéo cho nhau |
6 | Đọc sách “Tôi tự học” (tiếp) & Phân tích bài thuyết trình mẫu Phác họa Poster Tôi – Nếu em là diễn giả? | 13 | Tổng duyệt bài tập thuyết trình |
7 | Trải nghiệm: HS cùng lựa chọn và xây dựng chương trình (Dự kiến đi tuyến Lộc Bình, ví dụ picnic tại suối Kéo Hin) | 14 | Workshop tổng kết: Tôi tự tin thuyết trình |
Một số hoạt động của học sinh 15-17 tuổi









